Escuelas de la Administración. 

Escuela de administración científica

Alrededor del 1900, muchos empresarios intentan dar a sus actividades e ideas una base científica. Los ejemplos incluyen Science of Management, de Henry Towne, de 1890,La Administración científica, de Frederick Winslow Taylor (1911), El estudio aplicado del movimiento, de Frank y Lillian Gilbreth (1917). En 1912 Yoichi Ueno introdujo el taylorismo en Japón y se convirtió en el primer consultor en administración de empresas que creó el llamado "estilo japonés de Administración". Su hijo Ichiro Ueno fue un pionero de la garantía de calidad japonesa. Para la década de 1930 hace su aparición el fordismo, siguiendo las ideas de Henry Ford, el fundador de la Ford Motor Company.

Escuela de administración clásica

Las primeras teorías generales de la Administración aparecieron alrededor de 1916. Primero, Henri Fayol, que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios de la administración en su libro Administración general e industrial:

1. Subordinación de intereses particulares: Por encima de los intereses de los empleados, están los intereses de la empresa.
2. Unidad de Mando: En cualquier trabajo un empleado sólo deberá recibir órdenes de un superior.
3. Unidad de Dirección: Un solo jefe y un solo plan para todo grupo de actividades que tengan un solo objetivo. Esta es la condición esencial para lograr la unidad de acción, coordinación de esfuerzos y enfoque. La unidad de mando no puede darse sin la unidad de dirección, pero no se deriva de esta.
4. Centralización: Es la concentración de la autoridad en los altos rangos de la jerarquía.
5. Jerarquía: La cadena de jefes va desde la máxima autoridad a los niveles más inferiores y la raíz de todas las comunicaciones van a parar a la máxima autoridad.
6. División del trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas a desarrollar y al personal en su trabajo.
7. Autoridad y responsabilidad: Es la capacidad de dar órdenes y esperar obediencia de los demás, esto genera más responsabilidades.
8. Disciplina: Esto depende de factores como las ganas de trabajar, la obediencia, la dedicación y un correcto comportamiento.
9. Remuneración personal: Se debe tener una satisfacción justa y garantizada para los empleados.
10. Orden: Todo debe estar debidamente puesto en su lugar y en su sitio, este orden es tanto material como humano.
11. Equidad: Amabilidad y justicia para lograr la lealtad del personal.
12. Estabilidad y duración del personal en un cargo: Hay que darle una estabilidad al personal.
13. Iniciativa: Tiene que ver con la capacidad de visualizar un plan a seguir y poder asegurar el éxito de este.
14. Espíritu de equipo: Hacer que todos trabajen dentro de la empresa con gusto y como si fueran un equipo, hace la fortaleza de una organización.
    

Enfoque de sistemas

El enfoque de sistema trata de concebir la organización como un sistema unitario e intencional compuesto de partes interrelacionadas. en vez de ocuparse por separado de las partes de una organización , el enfoque de sistema da a los administradores una manera de verla como un todo y como una parte de un ambiente externo mas amplio, y al hacerlo la teoría de sistema nos dice que cualquier parte de una organización afecta de todas las demás. 

Algunos conceptos fundamentales.

Subsistemas: Aquellas  parte que componen todo el sistema. 

Sinergía: Situación en la que todo es mayor que sus partes. En términos organizacionales, sinergia significa que los departamentos que actúan cooperativamente son más productivos que si actuarán de forma independiente. 

Sistema Abierto: un sistema que interactúa con su entorno. 

Evolución de la Teoría de la Administración.

Hemos descrito las tres escuelas principales del pensamiento administrativo atendiendo a su tiempo de aparición. En la actualidad, las tres siguen conservando su importancia . La escuela de las ciencias y del comportamiento y la de la ciencia administrativa son perspectivas fundamentales y de gran utilidad en la investigación en el análisis y solución de los problemas de la administración. También la escuela clásica continua evolucionando con la integración de nuevos desarrollos de otras escuelas al marco básico de aspectos tan tradicionales como de la división de trabajo, la autoridad, la responsabilidad y la iniciativa.

                                                                                                                                                                                          

El Pensamiento Administrativo y su Evolución

Al iniciarse la segunda guerra mundial, Gran Bretaña afrontó nuevos e intrincados problemas que era urgente resolver . Como por ejemplo , había que desarrollar nuevas tácticas en la guerra contra submarinos.) Luchando por su supervivencia, los británicos formaron los primeros  equipos de investigación de operaciones (IO) : grupos de matemáticos, físicos, y otros científicos que fuerón reunidos para que resolvieran dichos problemas. Al conjurar la pericia de varios especialistas en los equipos de IO, los británicos lograron extraordinarios adelantos de carácter tecnológicos y táctico. Cuando los estadounidenses entraron en la guerra, constituyeron los llamados equipos de investigación de operaciones, basándose en el exitoso modelo de los británicos, a fin de solucionar problemas semejantes, utilizaron las primeras calculadoras para realizar ciento de cálculos inherentes a los modelos matemáticos. Cuando termino la guerra poco a poco se hizo evidente la aplicabilidad de la investigación de operaciones a problemas de la industria. Estaban siendo puestas en prácticas nuevas tecnologías industriales. El transporte y las comunicaciones se habían vuelto mas complicadas. Estos avances acarrearon consigo multitud de problemas que no podían ser resueltos con los medios ordinarios. Se recurrió cada vez más a especialistas en investigaciones de operaciones para ayudar a los administradores a encontrar nuevas respuestas a esos problemas . Con el advenimiento de la computadora electrónica, los procedimientos de la investigación de operaciones fuerón formalizados ,constituyéndose en lo que hoy se conoce con el nombre de "escuela de la ciencia administrativa"

 

 

 

Relación de la Administración con otras ciencias.

La Administración como ciencia y arte